各二级学院：

为切实做好学校2025-2026学年1学期期末组考工作，进一步端正考风，严肃考纪，加强对考试全过程规范化管理，不断提升期末考试组考工作质量及管理水平，按照《昆明文理学院课程考核与成绩管理办法（试行）》(昆文理发〔2023〕94号)要求，现将期末考试工作安排如下：

—、工作思路

提高政治站位，全院高度重视，严密部署，精心组织，周密安排，细化流程，分工负责、责任到人，做到保密措施到位，实现“平安”考试。

二、考试工作领导小组

组长：杨添富

副组长：吴雁汶、师向宁、刘敏昆、王卫东、赵敏敏、樊佳奇、赵平、邓国栋、李劲松、戴晓芳

成员：各二级学院（部）教学副院长（含助理）、教学秘书及教务处相关人员

三、考试时间安排

（一）考查课需在第18周内完成考核。

（二）公共课闭卷考试课程考试时间：第19周（2026年1月5日至2026年1月9日），其中大学英语2026年1月5日（25级）至1月6日（24级）,大学语文2026年1月6日，大学数学类课程2026年1月7日,马克思主义学院2026年1月8日至1月9日考试。

（三）专业课闭卷考试课程考试时间：第20周（2026年1月12日至1月16日）。

（四）考试时间段安排，9:00-11:00、14:00-16:00、17:30-19:30三个时间段。

（五）第19-20周交通车发车时间以后续院办下发的通知为准。

四、考试准备工作安排

（一）考试课程教务系统编排

1.第12周周四17:00前提交附件1（电子和纸质版）给教务处仝凤玉或焦子谦；

2.第12周周五至第13周周二12:00前，请公共课开课部门完成教务系统编排，并提供电子版安排给教务处；

3.第13周周三至周五17:00前，请专业课开课部门完成教务系统编排；

4.第14周周三前，教务处进行审核，各开课学院根据教务处反馈的意见对考试安排进行调整；

5.第14周周四17:00前，各开课学院将教务处审核通过后的附件2、附件3（电子版）提交给教务处；

6.第16周编排监考教师，要求第16周周三17:00前，各开课学院（部）在教务系统中完成监考教师信息编排并提交考试具体安排附件2（纸质版和电子版）。

（二）期末考试安排一律在教务系统上编排完成，不涉及考场、监考教师安排、制卷等情况的考试除外。

（三）考试安排审核通过后，各开课学院（部）于第13周内将考试时间安排公开向学生公布确保通知到学生，教师监考安排需发放加盖部门公章的纸质通知单。

（四）试卷提交。请各开课部门将本学期需要印制的试卷样卷（纸质）和试卷印刷审批单（电子和纸质）等在第16周周二前上报教务处焦子谦。

五、课程综合成绩评定的要求

（一）学生课程综合成绩由过程性考核成绩+终结性考核成绩两部分组成。其中过程性考核包含课堂表现、课后作业和课内外实践等。

（二）课程考核环节分为过程性考核和终结性考核。过程性考核是对学生学习过程的考核，成绩占比40%—70%，实践性较强的课程过程性考核成绩占比不低于60%，通过课前课后、课内课外、线上线下、理论与实践、应用与创新等多个维度的学习状态、能力、成果及获得进行全面考核；终结性考核是指期末或课程结束后的集中考核，成绩占比30%—60%。按百分制评定成绩。

（二）各开课院（部）从学生和教学的角度出发，结合每门课程的课程性质、课程内容、课程大纲、课程进度、课程特点及授课方式等实际情况调整日常考勤、平时考核、期中考核和期末考核的具体方式及各模块所占总成绩的比例，考核评价符合课程目标要求，过程性考核与终结性考核有机融合，调研报告、作业测评、阶段性测试等过程性考核比重合理。

（五）采用非纸质试卷考试的课程涉及到学生的考试试题、考试记录、考试结果和评分标准等有关资料（如文档、考试过程的音视频、实物、实物照片、学生作品等），须妥善保管，可利用U盘、光盘等存储介质存储归档。

六、命题要求

（一）严格落实《昆明文理学院课程考核与成绩管理办法（试行）》要求。考核命题应以课程教学大纲为依据，检验学生对课程涉及的基础知识、基本理论和基本技能以及分析和解决问题的能力。命题要具有代表性、综合性、开放性、探究性。

（二）紧密对接毕业要求与课程目标

支撑人才培养体系：制卷需严格依据人才培养方案中的专业毕业要求，确保试题与毕业要求的指标点一一对应，体现课程目标对毕业要求的支撑关系。

课程目标细化落地：以课程教学大纲为基准，将课程目标分解到具体试题中，每道试题需明确标注所支撑的课程目标（如课程目标 1、课程目标 2 等），避免出现目标与试题脱节的情况。

（三）强化试题高阶性设计

聚焦高阶认知能力：依据《昆明文理学院课程考核与成绩管理办法（试行）》，试题需重点考查学生的分析、综合、创造等高阶思维能力，高阶性题型（如辨析题、案例分析题、设计题、论述题等）占比不得低于70%。

避免低阶题型主导：禁止使用填空题，减少名词解释、简答题等低阶题型的比例（低阶题型占比不超过30%），确保试题整体难度符合本科人才培养要求。

（四）规范题型设置与题量要求

丰富题型多样性：制卷需包含至少 5个题型，建议采用 “判断题 + 选择题 + 名词解释 + 论述题 + 案例分析题”“选择题 + 辨析题 + 简答题 + 设计题 + 综合应用题” 等组合形式，避免题型单一。

（五）严格遵循命题与审核流程

课程负责人需结合教学大纲，对试题内容、题型结构、难度、知识点覆盖面等进行首轮审核。

教研室主任需对试卷规范性（如分值分布、参考答案完整性）进行二审，提出明确评价意见。

二级学院（部）主管教学领导需围绕命题要求进行终审，确认试卷可用于考核。

（六）学校积极推行教考分离，尤其是通识必修课、专业基础课和专业核心课，开课学院要根据学科和专业特点建立试卷库或试题库。

（七）开卷考试的命题应体现开卷考试的特点，应明确规定允许学生携带的教材或参考资料的范围，试题的答案要避免有可从教材上直接抄录的内容。

七、其他说明

（一）所有需要印制的试卷统一报教务处，由教务处负责联系印刷厂印制，所有试卷考前均存放在学校保密室，并在考前一天领取。

（二）考试期间将抽调二级学院所有教学秘书组成考务工作组，负责期末考试期间统一试卷分发、回收、巡考等课程考试事宜。具体工作任务安排，后续通知。

昆明文理学院教务处

2025年11月4日